Emotieregulatie
0 van 28 beschikbaar
Ontdek hoe emoties het gedrag en het leren van leerlingen beïnvloeden. Je vindt hier uitleg, praktische hulpmiddelen en werkvormen die helpen om emoties bespreekbaar te maken en leerlingen te ondersteunen bij het reguleren van hun emoties
Emotieregulatie
Gedrag en Gewoonten
0 van 20 beschikbaar
Krijg meer inzicht in het gedrag van leerlingen en ontdek hoe gedrag ontstaat en verandert. Je vindt hier uitleg en praktische handvatten om gedrag beter te begrijpen en leerlingen te helpen helpende gewoonten te ontwikkelen.
Gedrag en Gewoonten
Gedrag en de Roos van Leary
0 van 14 beschikbaar
Leer hoe gedrag elkaar beïnvloedt in de klas en hoe jouw reactie effect heeft op het gedrag van leerlingen. Je vindt hier inzichten en praktische toepassingen om gedrag positief te sturen en interacties in de klas te versterken.
Gedrag en de Roos van Leary
Mentale Gezondheid
4 van 21 beschikbaar
Mentale gezondheid speelt een belangrijke rol in het welzijn en het leren van leerlingen. Op deze pagina vind je informatie en praktische handvatten om het mentaal welbevinden van leerlingen te herkennen, bespreekbaar te maken en te versterken.
Mentale Gezondheid
Zelfregulatie
0 van 12 beschikbaar
Zelfregulatie helpt leerlingen om bewuster om te gaan met hun gedachten, gevoelens en gedrag. Je vindt hier uitleg en praktische tools die leerlingen helpen om zichzelf beter te begrijpen en gerichter te sturen in lastige situaties.
Zelfregulatie
Prikkelverwerking
0 van 9 beschikbaar
Leer hoe verschillen in prikkelverwerking invloed hebben op concentratie, emoties en gedrag in de klas. Je vindt hier uitleg en praktische handvatten om beter aan te sluiten bij de behoeften van verschillende leerlingen.
Prikkelverwerking
Gedachten en het Brein
0 van 12 beschikbaar
Ontdek hoe het brein werkt en welke invloed gedachten hebben op emoties, gedrag en leren. Je vindt hier inzichten en praktische toepassingen die helpen om leerlingen meer bewust te maken van hun eigen denken.
Gedachten en het Brein
Trauma en Triggers
0 van 11 beschikbaar
Sommige leerlingen reageren sterker op situaties door eerdere ervaringen. Op deze pagina vind je uitleg over triggers en stressreacties, en handvatten om gedrag beter te begrijpen en leerlingen veiligheid en steun te bieden.
Trauma en Triggers
Copingstrategieën
0 van 9 beschikbaar
Leer hoe leerlingen kunnen omgaan met stress, spanning en moeilijke situaties. Je vindt hier voorbeelden en werkvormen die helpen om helpende strategieën te ontwikkelen en veerkracht te versterken.
Copingstrategieën
Ontwikkelgericht werken
1 van 9 beschikbaar
De manier waarop je spreekt met leerlingen heeft invloed op hun zelfbeeld, motivatie en ontwikkeling. Je vindt hier voorbeelden van taalgebruik en gespreksvormen die helpen om groei, zelfinzicht en eigenaarschap te stimuleren.
Ontwikkelgericht werken

Mentaal Emotionele Ontwikkeling

Weten hoe je jezelf kunt laten groeien. Veerkracht tonen als het even tegenzit. Jezelf bijsturen wanneer je niet je beste zelf laat zien. Vertrouwen ontwikkelen in wie je bent. Dit zijn basisvaardigheden die het leren en leven, op school en daarbuiten, versterken.

Ontwikkeltaal is een praktische werkwijze voor onderwijsprofessionals om de mentale en emotionele ontwikkeling van leerlingen doelgericht te versterken met kennis en vaardigheden. Het vormt een stevige basis voor een leven lang ontwikkelen.

Lees meer
Stel een vraag
Schrijf je in voor de nieuwsbrief

Licenties

Kies de licentie die past bij jouw rol en manier van werken. Alle licenties geven toegang tot lesmateriaal, werkvormen, vragenlijsten en kennis over Mentaal Emotionele Ontwikkeling in het onderwijs.

Gratis kennismakings-account

Leerkracht, docent, begeleider, ib-er, zorgcoördinator, teamleider, directie ...

€0,-
gratis

Inclusief:

Individuele licentie met toegang tot enkele gratis leermiddelen
Optioneel: Trainingen en coaching
Account aanmaken

Persoonlijke licentie

Leerkracht, docent, begeleider, ib-er, zorgcoördinator, teamleider, directie ...

€49,-
per jaar

Inclusief:

Individuele licentie met toegang tot alle leermiddelen
Optioneel: Trainingen en coaching
Bestellen

Organisatie-licentie

Scholen, begeleidingsdiensten en overige organisaties

€249,-
per jaar

Inclusief:

Organisatie licentie met toegang voor alle medewerkers tot alle leermiddelen
Optioneel: Team-trainingen en coaching
Bestellen

Trainer-licentie

Trainers, coaches, ...

€749,-
per jaar

Inclusief:

Persoonlijke licentie met toegang tot alle leermiddelen
Licentie voor gebruik van alle leermiddelen voor het geven van trainingen en coaching
Jaarlijkse Train-de-Trainer scholing
Bestellen

Uitgelichte leermiddelen

Bordposter Breinpannetjes Model meter
Bordposters
Emotieregulatie
De bordposter Breinpannetjes Model meter kan op het touchscreen worden gebruikt. Op de poster kan worden geschreven om aantekeningen te maken en de werking te verduidelijken. Het Breinpannetjes Model helpt leerlingen woorden te geven aan hoe het met hen gaat. Bewustwording van het Breinpannetje waarin een leerling zich bevindt is het startpunt voor emotieregulatie. Hoe verder een leerling van Breinpannetje 0 af zit, hoe lastiger het is om helder te denken. Door blauwe of rode emoties op tijd te herkennen, kan er sneller worden teruggeveerd naar een ontspannen gevoel: Breinpannetje 0.
Bordposter Breinpannetjes Model meter
Interactieve Poll Breinpannetjes Model
Bordtools
Emotieregulatie
De interactieve poll Breinpannetjes Model kan op het touchscreen worden gebruikt. Leerlingen geven via het bord of via een eigen device (zoals een telefoon, tablet of laptop) aan welk Breinpannetje op dat moment het beste bij hen past.Het Breinpannetjes Model helpt leerlingen woorden te geven aan hoe het met hen gaat. Bewustwording van het Breinpannetje waarin een leerling zich bevindt is het startpunt voor emotieregulatie. Hoe verder een leerling van Breinpannetje 0 af zit, hoe lastiger het is om helder te denken. Door blauwe of rode emoties op tijd te herkennen, kan er sneller worden teruggeveerd naar een ontspannen gevoel: Breinpannetje 0.
Interactieve Poll Breinpannetjes Model
Interactieve poll Breinpannetjes Model figuren
Bordtools
Emotieregulatie
De interactieve poll Breinpannetjes Model figuren kan op het touchscreen worden gebruikt. Leerlingen geven via het bord of via een eigen device (zoals een telefoon, tablet of laptop) aan welk Breinpannetje op dat moment het beste bij hen past.Het Breinpannetjes Model helpt leerlingen woorden te geven aan hoe het met hen gaat. Bewustwording van het Breinpannetje waarin een leerling zich bevindt is het startpunt voor emotieregulatie. Hoe verder een leerling van Breinpannetje 0 af zit, hoe lastiger het is om helder te denken. Door blauwe of rode emoties op tijd te herkennen, kan er sneller worden teruggeveerd naar een ontspannen gevoel: Breinpannetje 0.
Interactieve poll Breinpannetjes Model figuren
Bordtool live standpunt Moodmeter van Marc Brackett
Bordtools
Emotieregulatie
De interactieve bordtool live standpunt Moodmeter van Marc Brackett kan op het touchscreen worden gebruikt. Leerlingen geven via het bord of via een eigen device (zoals een telefoon, tablet of laptop) aan welke kleur op dat moment het beste bij hen past.De Moodmeter van Marc Brackett helpt leerlingen woorden te geven aan hoe het met hen gaat. Bewustwording van de kleur van de emotie waarin een leerling zich bevindt, is het startpunt voor emotieregulatie. Hoe verder een leerling in het rood of blauw zit, hoe lastiger het is om helder te denken. Door blauwe of rode emoties op tijd te herkennen, kan er sneller worden teruggeveerd naar een ontspannen gevoel: groen of geel.
Bordtool live standpunt Moodmeter van Marc Brackett
Alle leermiddelen

Nieuwe leermiddelen

Tafel-Roos van Leary XL voor trainingen of coaching, diameter 30 cm, set van 10
Producten
Gedrag en de Roos van Leary
Nieuw
De Tafel-Roos van Leary XL voor trainingen of coaching kan gebruikt worden om de inhoud te verduidelijken en tijdens werkvormen om de leerinhoud in te oefenen.Door de Roos samen te bekijken en aan te wijzen, wordt zichtbaar wat bepaald gedrag oproept bij de ander en hoe gedrag elkaar beïnvloedt. Dit helpt om situaties te verkennen en gedrag bespreekbaar te maken.De tafelversie nodigt uit tot interactie en reflectie en helpt om inzichten te vertalen naar de praktijk. Zo krijgen deelnemers meer grip op hun eigen gedrag en ontdekken zij hoe zij interacties bewust kunnen sturen.
Tafel-Roos van Leary XL voor trainingen of coaching, diameter 30 cm, set van 10
Vragenlijsten Breinvoorkeuren
Vragenlijsten
Gedachten en het Brein
Nieuw
Hoe ga je als leraar om met leerlingen die steeds terugvallen op dezelfde niet-helpende patronen? De vragenlijst Het Brein helpt om inzicht te krijgen in hoe een leerling of jijzelf denkt en reageert. Ze geeft een praktisch beeld van in hoeverre iemand vanuit de onderzoeksruimte handelt of juist automatisch reageert vanuit het gewoontenmagazijn.Door het invullen van de vragenlijst wordt zichtbaar welke gedachtepatronen en gewoontepaadjes een rol spelen en in hoeverre mentale energie het denken en handelen beïnvloedt. Dit helpt om gedrag en reacties beter te begrijpen.De uitkomsten geven onderwijsprofessionals aanknopingspunten om leerlingen te ondersteunen bij het ontwikkelen van helpende gewoontepaadjes en trap-op gedachten. Zo ontstaat meer inzicht in het denken en handelen van leerlingen en meer ruimte om gericht te werken aan groei en ontwikkeling.
Vragenlijsten Breinvoorkeuren
Coaching Prikkelverwerking
Coaching
Prikkelverwerking
Nieuw
Hoe reageer je als onderwijsprofessional op een leerling die druk, afwezig of prikkelbaar is, en waarbij hetzelfde patroon zich steeds herhaalt? Kennis van prikkelverwerking geeft je een praktische basis om gedrag te begrijpen en gericht te ondersteunen. Tijdens de coaching ontdek je hoe de vier vormen van prikkelverwerking zich uiten in de klas en hoe jouw aanpak het verschil maakt.Tijdens de online of op locatie coachsessies onderzoeken we samen hoe je de vorm van prikkelverwerking herkent bij een leerling en welke ondersteuning daarbij het beste past. Je leert het verschil tussen overprikkeling en onderprikkeling en hun verschijningsvormen, zodat je niet vanuit een eerste impuls reageert maar vanuit je onderzoeksruimte.Dit helpt je om met meer rust en zelfvertrouwen te reageren op gedrag in de klas. Je voorkomt dat goedbedoelde hulp averechts uitpakt en leert hoe je proactief en reactief kunt handelen op een manier die aansluit bij de leerling én bij jezelf.
Coaching Prikkelverwerking
Coaching Gedachten en het Brein
Coaching
Gedachten en het Brein
Nieuw
Waarom reageert een leerling steeds op dezelfde manier, ook als dat niet helpend is? Inzicht in hoe gedachten ontstaan en hoe het brein werkt, geeft je als onderwijsprofessional een praktische basis om gedrag te begrijpen en gericht te begeleiden. Tijdens de coaching ontdek je hoe de onderzoeksruimte en het gewoontenmagazijn samenwerken en hoe niet-helpende gewoontepaadjes gedrag in een trap-af richting sturen.Tijdens de online of op locatie coachsessies onderzoeken we samen hoe je niet-helpende gedachtepatronen bij een leerling herkent en hoe je deze stap voor stap kunt helpen ombuigen. Je leert hoe mentale energie het denkvermogen beïnvloedt en welke handvatten je kunt inzetten om leerlingen te ondersteunen vanuit hun onderzoeksruimte.Dit helpt je om met meer rust en zelfvertrouwen te reageren op gedrag in de klas. Je krijgt meer grip op terugkerende situaties en ondersteunt leerlingen bij het aanleggen van nieuwe, helpende gewoontepaadjes, zodat er meer ruimte ontstaat om te leren en te groeien.
Coaching Gedachten en het Brein
Alle nieuwe leermiddelen

Activeer een licentie op ontwikkeltaal.nl en krijg direct toegang tot de leermiddelen Mentaal Emotionele Ontwikkeling.

Licenties
Inloggen
Inloggen via Entree

Snel naar

Contact

Algemeen

Copyright 2026 Ontwikkeltaal.nl

Cookie-instellingen

Wij gebruiken cookies alleen voor het weergeven van video's van externe platforms zoals YouTube en Vimeo.